中学

EPS中学课程的目的是让学生有机会练习在每个学科中使用的思维习惯. 强调批判性思维能力. 整合在把想法联系在一起的过程中扮演着重要的角色, 老师们在特定的单元上合作是有意义的. 教职员工每天都在(和)!)在课堂上充满热情和动手学习. 在适当的情况下,课程作业以年级特定的大问题为指导.

  • 五年级:我是谁?
  • 六年级:世界是由什么构成的?
  • 七年级:我们是如何来到这里的?
  • 八年级:作为人类意味着什么?

我们的课程不仅与跨学科的内容相协调, 而且在整个中学阶段始终如一地教授重要的技能. 完成课程后,学生能够:

  • 将学术学科作为批判性思维的框架,
  • 解决各种学科和主题中的复杂问题,
  • 深思熟虑地、创造性地交流书面观点,
  • 自信地向大大小小的听众展示自己的想法,
  • 有效地运用科技来加强学习,
  • 慈悲地领导,成为我们全球社区中受人尊敬的一员.

学生进入中学时还是孩子,离开时已经成年, 通过深刻的生物学进步, 社会, 认知变化. 我们的课程是有效的,因为它培养和支持学生在语言使用方面的成长, 解决问题, 记忆的发展, 道德成熟, 以及社会存在感. 中学课程的最终目标是为学生提供必要的学术和社交技能,以便在EPS高级学校进行更强大的学科学习.